УКРАЇНСЬКА МОВА
Як звітуємо?
Фотографуємо сторінки зошитів, надсилаємо у приват вчителю :
-
У ЦЕЙ ДЕНЬ з 19.00 до 20.00
-
або на ранок НАСТУПНОГО ДНЯ до 10.00
19.03. 2020 ЧЕТВЕР
Тема. НАЗВИ ОЗНАК У ПОЕТИЧНИХ ТВОРАХ. ПОРІВНЯННЯ
( підручник с. 46 -47 )
ПРИГОТУЙ:
-
підручник
-
кольорові ручки та олівці
-
ламінований папір та фломастер для нього
-
кольоровий папір або звичайни папір і ножиці
ВЧИСЬ:
-
крокувати за інструкціями уроку і читати їх уважно
-
робити зупинку, щоб виконати вказівки
-
відпочивати після кожного кроку
-
працювати за часом
Переносне значення:
значення перенесене з іншого предмету
19 березня
Дистанційне навчання
1 КРОК
-
Відкрий зошит і запиши
-
Передивись відео на вірш Лесі Українки "Тиша морська"
-
запиши це сполучення слів тиша( яка?) морська
-
який настрій у тебе після перегляду?
-
намалюй на полях смайлик, що розкаже про це
-
які прикметники ти почув у вірші? як описала їх Леся Українка?
-
слухай вірш ще раз, роби стоп і веди запис
-
запиши час (який?) ......... небо (яке?)......море (яке?).........
-
-
Наведи той прикметник, який використала Леся Українка у переносному значенні
-
БУДЕМО СЛУХАТИ І ЧИТАТИ ВІРШІ ПОЕТЕСИ та ШУКАТИ ХУДОЖНІ ЗАСОБИ У ВІРШАХ
-
випий води,
-
зроби декілька вправ
СТОП УРОК!
ВЧИМОСЯ БУТИ УВАЖНИМИ СЛУХАЧАМИ
2 КРОК
ВЧИМОСЯ СЛУХАТИ ВІРШ. ПРАЦЮЄМО ЗІ СЛОВАМИ ОЗНАКАМИ
-
Готуємося читати вірш Лесі Українки Працюємо у підручнику с.47
-
Послухай вірш : увімкни відео
-
Розчитуємося на табличках-розчитках
-
прочитай декілька разів слово: повільно-швидше-ще швидше
-
прочитай тлумачення слова тремтять миготять
-
-
Увімкни ще раз відео-читання і прослідкуй за віршем у підручнику
-
Ти помітив, що у вірші є слова позначені блакитним кольором?
-
випиши їх стовпчиком до робочого зошиту
-
на які питання вони відповідають? це слова-ознаки
-
-
Прочитай ці слова вголос, візьми кольорові олівці і наведи (зафарбуй кольоровим браслетиком)
-
ознаку кольору (зеленим олівцем)
-
ознаку розміру ( жовтим олівцем)
-
ознаку настрою ( блактиним олівцем)
-
-
випий води,
-
подивись відео - на вибір
-
тисни щоб передивитися на повний екран
СТОП УРОК!
-
Прочитай вірш для себе, прочитай для когось з рідних
-
Дай відповіді на питання
-
З чим порівнюють колір води?
-
З чим порівнюють хвилі?
-
Доріжку від сонця, що віддзеркалюється у воді?
-
Роздивись картинки (нижче) , що допоможуть тобі
-
-
Це художні засоби -їх називать порівняннями
-
Прочитай вірш самостійно для себе ще раз
-
Послухай як читає вірш хтось із рідних
-
Увімкни ще раз аудіо і прослідкуй за читанням Мовчазне читання
-
Приготуйся читати текст-опис. Прочитай спочатку табличку-розчитку
-
Прочитай текст для себе 2 рази
3 КРОК
ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ ВІРШ. РОЗРІЗНЯЄМО ПОРІВНЯННЯ
Леся Українка зіставляє два схожих предмети або явища, порівнює між собою - використовує порівняння
СТІНА СЛІВ
ПОРІВНЯННЯ
-
випий води,
-
зроби розтяжку для тіла
СТОП УРОК!
4 КРОК
-
Чи був ти на морі? Яке воно?
-
Працюй у друкованому зошиті с.26 завдання 1
- пиши самостійно, користуйся довідкою -
Працюй у робочому зошиті
-
прочитай слова, що записав стовпчиком -прикметники
-
знайди у вірші слова предмети до цих ознак , допиши і утвори пари
-
зразок :
-
тихому морі
-
прозора вода
-
5 КРОК
Дай відповіді на питання
-
Чи зрозумів ти що таке порівняння?
-
Хто авторка віршів, які сьогодні слухали і читали?
-
Чи готовий ти пройти тест -онлайн за темою "ПРИКМЕТНИК" , який буде у п'ятницю?
-
Перевір себе спочатку у тренувальному, покажи результат вчителю та у групі
УРОК ЗАВЕРШЕНО