top of page
1-ИЙ УРОК-УРОК ЗНАЙОМСТВА

​​
  НА ПЕРШОМУ УРОЦІ МИ  ПОЗНАЙОМИЛИСЯ ІЗ СВОЇМИ МАЙБУТНІМИ ОДНОКЛАСНИКАМИ  ТА РОЗКАЗАЛИ  ПРО СВОЇ УЛЮБЛЕНІ ІГРАШКИ . ЦЕ БУЛО ПЕРШЕ ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ, З ЯКИМ МИ ВПОРАЛИСЯ ДОБРЕ!! 

КОМПАНІЯ 0-А ВІТАЄ ВАС!!

2-ИЙ УРОК -МАЛЮНОК РОДИНИ. 3-ИЙ УРОК-УРОК МИСЛЕННЯ

​​
 МИ ПОДИВИЛИСЯ НЕВЕЛИЧКИЙ МУЛЬТИК "ЦЕ МОЯ РОДИНА" ТА ВЗЯЛИСЯ МАЛЮВАТИ ВЛАСНУ РОДИНУ.ХТО ЯК ВМІВ, ТАК І МАЛЮВАВ.МАЛЮНКИ ВЧИТЕЛЬКА ПЕРЕДАЛА ШКІЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ.ЦІКАВО? ПРО ЩО ВОНИ РОЗКАЖУТЬ? БАТЬКИ ДІЗНАЮТЬСЯ ПРО ЦЕ НА МАЙБУТНЬОМУ ЗАНЯТТІ У ШКОЛІ "ПЕРШОКЛАСНИХ БАТЬКІВ".А ДОКИ ЦЕ ТАЄМНИЦЯ!!

А НА 3-ОМУ УРОЦІ ВЧИЛИСЬ ВИКОНУВАТИ АЛГОРИТМИ( ПРАВИЛА) В ЗОШИТАХ, ЯКІ НАДАВАЛА ВЧИТЕЛЬКА  

НАЙЦІКАВІШЕ У ШКОЛІ!!

​​
  ДЕНЬ РОЗПОЧАВСЯ МУЗИЧНОЮ ЗАРЯДКОЮ!! НА ПЕРЕРВАХ МИ ЗНАЙШЛИ НОВИХ ДРУЗІВ!! А НА УРОКАХ,ХОЧА ВОНИ І БУЛИ КОРОТКИМИ, БУЛО БАГАТО РУХЛИВИХ ФІЗ-ХВИЛИНОК!! 

А ЗАВЕРШИЛИ ПЕРШИЙ ДЕНЬ СПІЛЬНОЮ ДУМКОЮ- У ШКОЛІ ЦІКАВО! ПРИЙДЕМО ЩЕ РАЗ.

ПРО ЩО ЗРОБИЛИ НА ДОШЦІ ВЛАСНІ ПІДПИСИ( ЗВІСНО, ХТО ВМІВ)

15 ЛЮТОГО

ТИСНІТЬ НА ФОТО ДЛЯ ЗБІЛЬШЕННЯ

ТИСНІТЬ НА ФОТО ДЛЯ ЗБІЛЬШЕННЯ

ТИСНІТЬ НА ФОТО ДЛЯ ЗБІЛЬШЕННЯ

22 ЛЮТОГО

Інтерактивна екскурсія школою

ЯК МИ ПОДОРОЖУВАЛИ ПОВЕРХАМИ  ВЖЕ РІДНОЇ ШКОЛИ

15 березня

1-ИЙ УРОК-УРОК англійської мови,який провела  Мохналь Лариса Олександрівна

​​

  1.   Ми вчилися правильно вимовляти англійські звуки( правильно дихали)

  2. Відгадували  слова за іх звучанням так схожим з рідною українською

  3. Познайомилися із вчителем, навчившись вітатися англійською та примовляти власне ім'я

  4. Завітали до англійської крамниці  м'яких іграшок

  5. Поспівали англійськиї пісеньок та потанцювали

2-ИЙ УРОК-УРОК корекційної роботи психолога Олени Миколаївни

​​

  1.  Провели тест за методикою "Дерево" Вона мала за мету визначити своє реальне становище( червоний колір)  та ідеальне становище( те, до чого прагне дитина) зелений колір 

  2. Розшифровка тесту та результати дитини шукайте за власною  електронною поштою        ( надіслано) 

  3. Другий малюнковий тест "Школа звірів" діагностував  адаптацію дитини до школи

  4. Розшифровка тесту та методика діагностування за цим посиланням          ( малюнки будуть надіслані  протягом тижня)

Учитель вдячний родинам, які організували корекційну роботу

за казками Е.Панфілової "Лісові казки"

Результатом цієї роботи є  ілюстровані казки-книжки, як результат співпраці родини та вчителя.Їх можна розпечатати або зберігти на власному комп`ютері.

Незалежно від форми збереження -це початок створення власних творчих портфоліо дітей.

Сьогодні -це можливість прочитати їх ще раз та розлянути власні малюнки. 

Наприкінці 1-ого класу - це приємні спогади.

А в 2025 році (в рік завершення школи)- це наша маленька історія

29 березня

1-ИЙ УРОК-УРОК МИСЛЕННЯ ТА ЛОГІКИ

​​

 

  1-а вправа перевіряла уміння:

  • слухати,

  • аналізувати малюнок

  • шукати спільні ознаки

  • відбирати зайве

  • доводити правильність

Вчились:

  • виконувати тест за допомогою цифрових віял

  • відповідати за піднятою рукою 

  • доводити  свою думку

( проведіть цю вправу вдома- переконайтеся чи є у дитини ці навички та уміння)

 

2-а вправа вчила:

  • за малюнками та підказками уявляти  премет

  • розвивала образну та зорову пам'ять

  • розвивала мовлення та уяву

( не відкриваючи підказку, перевірте пам'ять дитини - відновіть загаданий предмет)

 

 

 

Завершення 1-ого уроку

  • Провели англійську фізхвилинку - порухались та поспівали

  • Допомогли Марійці знайти доріжку до друга - виконали графічний зоровий диктант               (  результати  виконання будуть у зошитах)   

  • Повторили віршики хором, ланцюжком, командами- хлопчики і дівчатка

 

2-ИЙ УРОК-заняття КОРЕКЦІЙНОЇ ДІАГНОСТІКИ  ЩОДО  ВИЯВЛЕННЯ  ГОТОВНОСТІ ДО ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
(Зрительно-двигательная координация)

​​

1-а  діагностична тестова вправа : " Малюнок людини"

2-а вправа: "Малюнок за зразком"

3-я вправа: " Група крапок"

Завдання можна побачити в зошитах кожної дитини, а оцінити рівень готовності власної дитини за матеріалами сайту 

Як виконували діти цей тест (без прізвищ) можна на слайдах ліворуч

3-ИЙ УРОК-урок розвитку дрібної моторики.
Робота з ножицями за поданами шаблонами.
Вчились:
  • слухати  інструкції вчителя 
  • виконувати за зразком
  • працювати ножиціми та клеєм
  • співпрацювати парою за партою
  • приймати самостійно рішення
  • доводити справу до успіху

5 квітня

1-ИЙ УРОК- урок фізкультури провів вчитель Рак Микола Петрович

​​

  • Вчились слухати команди вчителя

  • Вчились швидко за командою шикуватися

  • Вчились робити зарядку за інструкціями вчителя

  • Вчились змагатися командами

УРОК ВСІМ СПОДОБАВСЯ!! ВИЙШЛИ ІЗ ЗАЛИ ЗАДОВОЛЕНІ!

 

2-ИЙ УРОК- урок інформатики в комп'ютерному класі провела вчитель інформатики Пархоменко Олена Дмитрівна-

​​

  • Подивились мультик та навчилися правилам користування комп'ютером

  • Спробували виконати завдання за зразком та показали свої уміння

  • Навчилися працювати трійкою та парою, поступаючись один одному   

 

3-ИЙ УРОК- урок примірки шкільної форми, яку ми сьогодні отримали

​​

  • Похвастали своїми чудовими зошитами з графічними диктантами

  • Сходили у третій раз до туалетної кімнати

  • Попили водички

  • Вчились складати речі до портфелю

  • Сфотографувалися на      першій примірці

 

Тисни на фото

та збільшуй

12 квітня

ФОТОРЕПОРТАЖ УРОКІВ

ФОТОРЕПОРТАЖ УРОКІВ

Тисни на фото

та збільшуй

Тисни на фото

та збільшуй

Тиснемо на обкладинку та завантажуємо книжку

Тиснемо на обкладинку та завантажуємо книжку

У створенні книжок приймали участь родини:

Непоради Марини, Колеснікова Микити, Кохановського Семена,Кротік Настусі, Савенко Поліни, Ратушної Валерії, Резнікової Настуні, Кондренко Марійки, Щербака Іллюшки, Лабунця Гліба, Канцевіч Кіри, Марченко Даринки, Сазоненко Станіслава, Рисухіної Марії

НАША ПЕРША ЗУСТРІЧ:

8 ЛЮТОГО  2014

ВНИЗ -НА ПОЧАТОК ІСТОРІЇ

РЕЗУЛЬТАТ СПІВПРАЦІ

bottom of page